1. 한 가지 포스트 잍에는 알파벳을, 다른 포스트 잍에는 점수를 쓴다. 2. 4절 도화지에 4칸×4줄을 그린 후, 그림과 같이 계절을 쓴다. 3. 밑판에 점수 포스트 잍을 칸마다 덧붙인 후, ‘꽝’과 ‘보너스’ 칸도 표시한다. 4. 그 위에 다시 알파벳 포스트 잍을 붙인다. 5. 칠판에 퀴즈 판을 붙인다. T : Look at the board, please. 6. 전체 학생을 2개조로 나눈 후, 순서를 정한다. T : I'll make two teams. 7. 첫 번째 조는 알파벳을 한 개 선택한 후, 해당 문제를 맞힌다. T : Whose team is the first? Choose an alphabet.
[자료설명]
본 자료는 2002년도 한국교육과정평가원의 ‘초등학교 영어과 교수ㆍ학습 방법 및 자료 개발 연구’에서 개발된 학습 자료입니다.
영어 교과서의 단원별로 3～4개씩의 추가 활동 자료로 구성되어 있습니다. 본 자료는 수업 중 교과서와 연계하여 심화ㆍ보충 학습으로도 활용할 수 있고, 독립된 자료로도 활용할 수 있습니다.
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