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1. 다음에서 알 수 있는 우리나라 교육과정 변천과정의 경향은?

∙초등학교 사회과에서 지역별 교과서를 개발하도록 하고 있다. ∙시‧도 교육청에 교육과정 편성‧운영 지침 작성권을 부여하고 있다. ∙학교의 실정이나 학생의 요구에 따른 교육과정을 편성‧운영할 수 있도록 하고 있다.

① 교육과정 결정의 분권화    ② 교육과정 결정의 구조화

③ 교육과정 결정의 표준화    ④ 교육과정 결정의 집중화

2. 다음과 같이 비판받고 있는 교육과정 유형은?

∙사회가 당면한 문제나 학생이 흥미를 갖는 주제에 관심이 적다. ∙교육과정 개발에서 교사의 실천적 지식을 잘 반영하고 있지 않다. ∙학년이 올라감에 따라 동일 주제가 심화‧확대되면서 교과 내용이 지나치게 어려워질 가능성이 있다.

① 인간중심 교육과정         ② 학문중심 교육과정

③ 경험중심 교육과정         ④ 공학중심 교육과정