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∙ 각 내용에 해당하는 브루너의 표현 방식을 쓰시오. (2점)
내용
표현방식
(가)
(나)
(다)
∙ 앞의 (가), (나), (다) 내용을 나선형 교육과정으로 설계한다면, 어떤 순서로 학생들에게 제시하는 것이 적절한지 기호로 쓰시오. (1점)
( ) → ( ) → ( )
∙ 나선형 교육과정의 근거가 된 브루너의 가설을 아래에 완성시키시오. (1점)
표현 방식을 달리하면 ( )