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교과
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국어
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영역
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쓰기
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과제
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(4-1-둘-2)
이어질 내용 상상하여 쓰기
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교과서 관련
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52～57쪽
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기본필수목표
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∙이야기를 읽고, 이어질 내용을 상상하여 쓸 수 있다.
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평가관점
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평가유형
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영역
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대상
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시기
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기록
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결과처리
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이야기를 읽고 분위기에 알맞게 뒷이야기를 상상하여 꾸밀 수 있는가?
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관찰
상호평가
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인지
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기능
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정의
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개인
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소집단
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전체
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도입
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전개
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정리
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서술
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체크
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녹음
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말
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기록
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통지
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○
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○
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○
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○
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○
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평 가 방 법
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준 비 물
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평가시의 유의점
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‘머리 아홉 달린 괴물’을 읽고 바꾸어진 이야기의 요소에 따라 뒷이야기를 자연스럽게 꾸몄는지에 주안점을 둔다.
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․학습지
․녹음자료
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동화의 분위기에 알맞도록 뒷 이야기를 상상하여 제시하도록 한다.
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평가
기준
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상(3)
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∙이야기를 읽고, 분위기에 알맞게 뒷 이야기를 상상하여 자연스럽게 표현하였다.
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중(2)
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∙이야기의 내용을 알고 뒷 이야기를 상상하여 표현하였다.
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하(1)
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∙이야기의 내용과 꾸민 부분이 어색하다.
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※ 수행평가 기록방법
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이름
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내용이해
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뒷 이야기 꾸미기
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글씨 쓰기
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※ 이야기의 흐름을 파악하고 뒷이야기를 자연스럽게 상상하여 표현하였으면 수용함
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1:1문의
