[학습자료] 중2 국어 1단원문제 7
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학습자료 > 중학교 > 2학년 > 국어
  
자료번호 22713
자료분류 중학교 / 2학년 / 국어 / 1학기
제목 중2 국어 1단원문제 7         
자료점수
[중2]국어_2007_1학기_중간고사대비(문학작품의감상07)#46d0kp5_22713.HWP(Size:46.0 KB)
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1. 다음은 홍길동전에 대한 감상문이다. 이 감상문과 관련이 깊은 내용의 설명을 본문에서 찾아라

홍길동은 어떤 인물일까? 보통, 사람들은 홍길동을 의로운 사람으로만 생각하지만, 나는 그렇게 생각하지 않는다. 그 이유는 홍길동이 나중에는 자기의 이익만 생각했기 때문이다. 처음에 홍길동은 활빈당을 조직하여 힘없는 백성들의 편에 서서 부정을 일삼는 양반들을 혼내 주었다. 그런데 나중에는 그렇지 못했다. 그는 힘없는 백성들을 그냥 두고 조선을 떠나 율도국이라는 나라를 세워 왕이 되었다. 홍길동이 정말 정의의 사도였다면, 조선을 떠나지 않고 끝까지 백성들의 편에서 잘못된 것을 바로잡았어야 했다.

①(가)②(나)③(다)

④(라)⑤(마)

 

 

2. zb다음은 ‘개미와 베짱이’를 감상한 것이다. 깊고 넓은 이해를 한 것이라고 볼 수 없는 것은?

①이 이야기의 전체적인 줄거리는 “부지런히 일한 개미는 겨울이 와도 따뜻하고 풍족하게 살지만, 놀기만 했던 베짱이는 겨울이 오면 추위와 배고픔으로 고생을 하게 된다”는 것이다

②이 이야기는 사람에 대한 이야기를 곤충에 대한 이야기로 ‘돌려말하고‘ 있다

③부지런한 개미는 열심히 일하는 어른일 수도 있다

④부지런한 개미는 내일을 위해 열심히 공부하는 학생들일 수 도 있다

⑤이 이야기에서 “열심히 노력하는 사람이 되자”라는 교훈적인 의미를 읽을 수 있다

 

 

3. zb이와 같은 종류(문학 작품의 감상)의 글을 읽는 방법으로 가장 적절한 것은?

①글쓴이의 의도에서 벗어나 자유롭게 상상한다

②글 속에 제시된 정보를 정확히 파악하고 이해한다

③글쓴이의 생각을 비판하며 읽는다

④글 속에 담긴 감동을 느끼며 읽는다

⑤주장에 대한 근거가 타당성이 있는지 살핀다

 

[자료설명]
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