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위의 삼각형 중에서 이등변삼각형을 모두 고르시오.
( )
[평가 관점 : 예각, 직각, 둔각삼각형 그리기] ` ` 적용
다음 점판의 점을 이어 예각삼각형, 직각삼각형, 둔각
삼각형을 각각 한 개씩 그려 보시오.
19
13 [평가 관점 : 실생활에서의 예각, 직각, 둔각의 활용] 적용
오른쪽과 같은 시계에 시각을 나
타내었을 때, 시침과 분침이 이루
는 각을 예각, 직각, 둔각으로 구
분하여 ( ) 안에 나타내시오.
18
[평가 관점 : 정삼각형 개념의 활용] ``` 적용
한 변의 길이가 4cm인 정삼각형 4개를 다음과 같이
붙여 놓았을 때, ㉠+㉡+㉢+㉣의 길이는 몇 cm
입니까?
15
[평가 관점 : 예각, 직각, 둔각의 개념] ``` 지식
16 다음 각을 보고, 예각, 직각, 둔각을 찾아 쓰시오.
[평가 관점 : 이등변삼각형과 정삼각형의 개념] `지식
다음 그림을 보고, 물음에 답하시오. ( 11 ~ 12 )
[평가 관점 : 이등변삼각형과 정삼각형 찾기] ` ` 적용
다음 정삼각형에는 크고 작은 이등변삼각형과 정삼각
형이 각각 몇 개씩 있는지 쓰시오.
20
􂾂
􃴉
① 4cm, 5cm, 6cm
③ 3cm, 3cm, 3cm
⑤ 2cm, 4cm, 3cm
② 4cm, 4cm, 2cm
④ 6cm, 5cm, 6cm
⑴ 6시 10분( )
⑶ 3시 35분 ( )
⑵ 5시 15분 ( )
⑷ 9시 30분 ( )
[평가 관점 : 이등변삼각형과 정삼각형의 개념] ``` 이해
14 다음 � 안에 알맞은 수를 써 넣으시오.

제가 돌아왔습니다.ㅋㅋ

6개월정도 과외활동쉬느라 오랜만에 글올리네요..

많은 도움이 되시길 바랍니다.