[학습자료] 국어 2-2
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학습자료 > 중학교 > 2학년 > 사회
  
자료번호 29070
자료분류 중학교 / 2학년 / 사회 / 2학기
제목 국어 2-2         
자료점수
[중2]사회_2학기_기말모의(광운중)#436d0kp37_29070.hwp(Size:436.0 KB)
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5
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미리보기
 

1. zb1)다음 학생들의 법규범이 갖는 특성을 설명한 것으로 잘못된 것을 고르시오.

①지수 - 법은 정의의 실현을 목적으로 한다.

②주영 - 법은 행동의 결과보다 동기를 우선시 한다.

③수지 - 법은 국가가 제정하여 강제성을 띤다.

④민지 - 법은 어기면 국가에 의해 처벌받는다.

⑤경미 - 법은 사회 질서 유지를 목적으로 한다.



2. zb2)다음 중 법이 추구하는 이념과 거리가 설명을 고르시오.

①일정한 요건이 같으면 누구에게나 똑같이 대해준다.

②남에게 해를 끼친 사람을 벌하고 남을 도운 사람은 칭찬한다.

③여러 사람의 이익을 위해 개인 소유의 땅에 도로를 낼 수 있다.

④남의 물건을 훔친 사람이라도 너그럽게 용서한다.

⑤일반적으로 돈을 많이 번 사람이 적게 번 사람보다 세금을 많이 내게 한다.


 

[자료설명]
1. 핵심 정리
(1) 갈래 : 자유시, 서정시
(2) 화자 : 나
(3) 성격 : 상징적, 비유적, 서정적, 사색적
(4) 구성 : 6연 20행
(5) 특징
   ① 쉬운 시어를 사용하여 표현하고 있다.
   ② '행복'에 대한 깨달음을 표현하고 있다.
   ③ 역설적, 반어적인 표현법을 사용하고 있다.
   ④ 비유적, 상징적인 표현법을 사용하고 있다.
   ⑤ 긍정적이고 따뜻한 분위기를 느낄 수 있다.
(6) 제재 : 행복
(7) 주제 : 행복은 마음먹기에 달려 있다.

2. 지은이 소개
  김현승(金顯承, 1913~1975 ) : 일제 강점하에서는 시작 활동을 않고 거부하다가 광복 후 재활
  동. 기독교적인 주제로 시를 많이 씀. 초기 시는 '자연 예찬과 감상어린 서정시, 후기 시는 '존
  재의 고독과 구원'을 노래함. 시집 <김현승 시초>(1957), <옹호자의 노래>(1963), <견
  고한 고독>(1968), <절대 고독 >(1970) 등

3. 시의 해제
  이 시에서 시인은 행복을 어떻게 깨달았는지에 대해 쉬운 시어를 사용하여 이야기하고 있다.
  시인은 행복의 문이 밖에서도 열리지만 안에서도 열린다는 것을 깨달음으로써 불행도 행복으
  로 받아들일 수 있으며, 불행도 마음먹기에 따라서 행복이 될 수 있다고 말하고 있다.

4. 시의 짜임
  1연 : 행복과 불행에 모두 감사하는 '나'
  2연 : 밖에서도 오고, 안에서도 오는 행복
  3연 : 마음으로부터 오는 뜻깊은 행복
  4연 : 행복과 불행을 모두 사랑하는 '나'의 삶의 자세
  5연 : 가변적인 행복과 불행
  6연 : 더 큰 삶의 역동성을 지니는 '나'의 삶

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