[학습자료] 중3국어_2학기_1_창조적인_문학체험_단원_예상문제[1]
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학습자료 > 중학교 > 3학년 > 국어
 
자료번호 16383
자료분류 중학교 / 3학년 / 국어 / 2학기
제목 중3국어_2학기_1_창조적인_문학체험_단원_예상문제[1]         
자료점수
[중3]국어_2학기_단원예상문제(창조적인_문학체험)#71d0kp11_16383.hwp(Size:71.0 KB)
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※ 다음 글을 읽고 물음에 답하여라.


내 그대를 생각함은 항상 그대가 앉아 있는 배경에서 해가 지고 바람이 부는 일처럼 사소한 일일 것이나 언젠가 그대가 한없이 괴로움 속을 헤매일 때에 오랫동안 전해 오던 ㉠그 사소함으로 그대를 불러 보리라.


진실로 진실로 내가 그대를 사랑하는 까닭은 내 나의 사랑을 한없이 잇닿은 그 기다림으로 바꾸어 버린 데 있었다. 밤이 들면서 골짜기엔 눈이 퍼붓기 시작했다. 내 사랑도 어디쯤에선 반드시 그칠 것을 믿는다. 다만, 그 때 내 기다림의 자세를 생각하는 것뿐이다. 그 동안에 눈이 그치고 꽃이 피어나고 낙엽이 떨어지고 또 눈이 퍼붓고 할 것을 믿는다.


1.   

이 시에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?1)

 행의 구분이 없는 산문시이다.

 ‘사소함, 내 그대, 기다림’ 등의 시어를 반복적으로 사용하고 있다.

 ‘사소함’은 말하는 이의 절대적 사랑을 드러내기 위해 의도적으로 사용한 시어이다.

 언젠가는 이루어질 사랑이기에 그 사랑이 ‘나’에게는 행복하고 즐거운 것이라는 의미가 담겨 있다.

 계절의 변화에 자신의 마음을 대비시켜 계절이 반복되듯이 자신의 기다림의 자세가 영원할 것임을 말하고 있다.



2.   

이 시에 나타난 화자의 어조로 가장 적절한 것은?2)

 소박하고 정겨운 목소리

 엄숙하고 경건한 목소리

 희망적이고 명랑한 목소리

 안타깝고 슬픔에 찬 목소리

 의지적이고 고백적인 목소리



3.   

이 시의 표현 방식에 대한 설명으로 바른 것은?3)

 1연과 2연이 내용상 대조를 이룬다.

 의지적이고 단호한 어조를 사용하고 있다.

반어법을 사용하여 주제를 효과적으로 드러내고 있다.

 행 구분을 통해 시의 음악성을 명확하게 표현하고 있다.

 전통적인 3음보 형식을 사용하여 운율감을 형성하고 있다.


1). ④


2). ⑤


3). ③


[자료설명]
시험 대박 ㄱㄱ

1.러브릿데이
(2006-9-29 15:09:24)
감사해요!

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