이 연설에 대한 평가표이다. 평가가 타당하지 않은 것은?
번호
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평가 항목
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평 가
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그렇다
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아니다
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①
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예화를 적절히 활용하고 있다.
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○
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②
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연설 내용이 일관성을 갖추고 있다.
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○
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③
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적절한 유머를 곁들여 흥미를 유발하고 있다.
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○
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④
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반복을 통해 말하고자 하는 바를 강조하고 있다.
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○
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⑤
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비유를 적절히 활용하여 전달 효과를 높이고 있다.
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○
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4. (물음) 이 비평의 내용으로 보아 방송이 지녀야 할 바람직한 보도 태도를 가장 적절하게 언급하고 있는 학생은? [1점]
① 첫 번째 학생② 두 번째 학생③ 세 번째 학생
④ 네 번째 학생⑤ 다섯 번째 학생
[5~6] 들려주는 내용을 잘 듣고, 5번과 6번의 두 물음에 답하시오.
5. (물음) 이 대담에서 진행자가 한 역할을 바르게 제시한 것은?
① 전문 용어를 쉽게 풀이하여 이해를 돕고 있다.
② 예상되는 반론을 소개하여 쟁점을 부각시키고 있다.
③ 논의의 초점에서 벗어나는 발언에 대해 지적하고 있다.
④ 주요 사항을 점검하면서 심화된 발언을 유도하고 있다.
⑤ 구체적 사례를 덧붙여 발언 내용을 쉽게 정리하고 있다.
6. 이 대담에서 다루어지지 않은 내용은? [1점]
① 김옥균은 갑신정변을 어떻게 평가하고 있는가?
② 갑신정변이 실패하게 된 궁극적인 이유는 무엇인가?
③ 갑신정변으로 주변 국가의 역학 관계가 어떻게 달라졌는가?
④ 젊은 지식인들은 왜 의견이 다른 사람들의 주장을 무시했는가?
⑤ ‘메이지유신’은 김옥균이 거사를 하는 데 어떤 영향을 주었는가?
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