[학습자료] 고1(상)-6단원(광야)
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학습자료 > 고등학교 > 국어관련 > 국어
 
자료번호 29611
자료분류 고등학교 / 국어관련 / 국어 / (상)
제목 고1(상)-6단원(광야)         
자료점수
[고]국어_1학기_단원별문제(광야)#60d9kp7_29611.hwp(Size:60.9 KB)
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5
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1.  이 시를 내재적 접근 방법에 따라 감상한 태도로 보기 어려운 것은?

 ① ‘광야, 눈, 매화 향기, 백마’등에 담긴 이미지를 떠올려 본다.

 ② ‘닭 우는 소리’에 사용된 표현 기법을 구체적으로 분석해 본다.

 ③ 식민지 시대 현실을 바라보는 시인의 역사 의식을 검토해 본다.

 ④ 시상 전개 과정에 나타난 시적 화자의 심리적 태도를 추리해 본다.

 ⑤ 사용된 방언 어휘가 어떤 표현 효과를 유발하고 있는지 분석해 본다.


2.  다음은 이 시의 아름다움에 대해 정리한 것이다. 적절하지 않은 것은?

 ① 산맥을 의인화하여 역동적 이미지를 느낄 수 있다.

 ② ‘-으랴, -리라’ 등의 종결 어미로 남성적 의지를 표현하였다.

 ③ 눈 내리는 광야의 이미지는 인간 존재의 본질적 고독을 느끼게 한다.

 ④ ‘닭 우는 소리’는 청각적 심상을 통해 ‘인간 생활’을 구체적으로 형상화했다.

 ⑤ 각 연을 3행씩, 그리고 1행에서 3행으로 가면서 길이가 길어지면서 운율을 형성했다.


3.  이 시의 시상 전개 방식과 가장 관계 깊은 것은?

 ① 시간의 경과               ② 공간의 이동

 ③ 시선의 이동               ④ 의지의 심화

 ⑤ 사건의 경위


[
[자료설명]

1.0303
(2009-11-27 14:46:12)
36문제에 해설도 같이 있어요

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