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이상주의적
교육철학
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*이상이란 현실을 초월한 완전성.
현실세계는 그 이상에 가까워질수록 보다 선해지고 완전해짐.
*.현실은 불완전하다는 것을 전제.
*.개인들의 인격은 이상적인 완전한 인간상을 실현함.
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*.동서고금을 막론하고 언제나 불안한 시대를 배경으로 해서 나타남.
사회적 혼란과 역사적 격동의 현실 속에서도 사람은 변하지 않고 영원, 완전한 진리를 찾게 된다.
*.미래지향적, 현실개혁적, 낙관적인 성격.
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*.모든 이상주의 철학은 언제나 인간이 모여 국가가 되고 그 국가는 자연의 원리를 따라 질서를 유지함.
*.모든 교육이론들은 현실적응보다는 이상실현을 목표함.
*.교육으로 부터 영향을 배제. 문화속에서 가르침.
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1.현실세계를 긍정적으로 수용하려 하지 않는다는 점.
2.사회현실과 절연된 상태에서 개인의 개성을 기르게 될 위험이 있다.
3.미래를 낙관적으로 묘사하기 때문에 현실부정적 절대주의의 성격을 띤다.
4.융통성을 갖기가 어렵다.
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1:1문의
