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구분	단원	학습목표	수업전개	수업자료				수행과제	수행평가
				국어1-1	생활국어1-1	우리말 우리글	기타
3-2주             3-4주	1. 첫 만 남   10차시	1.듣기와 말하기의 특성을 알수 있다.   2.소개하기의 중요성을 알고 자신의 소개를 잘 할 수 있다.   3.소개하는 내용을 파악하며 들을 수 있다.   4.말하는 상황을 알고 상황에 맞게 말할 수 있다.	1.공책 이름 짓기. 국어 수업 규칙 만들기			들어가기 전에		1.공책 이름에 어울리는 표지 꾸며오기	소개하기 영역: 듣기      말하기 평가 방법;  상호 평가 (평가표 활용) 평가 기준 : 최상(10%) 상(20%) 중(50%) 하(20%) 배점 : 중간고사의  30%
			2.공책 표지 꾸미기 전시회 - 반 전체 학생이 공책 이름과 표지 꾸미기 한 내용을 발표한 후  공책을 칠판, 창틀 등에 전시한다. 콩딱지를 교사가 미리 준비하여 학생들에게 나누어 준 후 친구들의 발표를 들으면서 마음에 드는 공책을 정한다.) 마음에 드는 공책 두 권을 골라 콩딱지를 붙여 준다. 교사가 고른  것에는 특별한 모양의 콩딱지를 붙여줌
			3.만남의 의미 새기기  “듣게 하소서‘-듣기 태도 생각하며 낭송하기   (1)말하기와 듣기의 특성		53쪽이해인 시 36-42쪽 (1)말하기와 듣기의 특성	12쪽 친구 13-15쪽 (1)초롱이와 새친구들
			4.자기 소개하기 준비- 소개의 내용, 방법   자신에게 적합한 방법을 택하여 내용 준비		45쪽 ‘나의 취미’ 122-140쪽 상황에 맞게 말하기	16-22쪽 (2)나를소개합니다. 소개의 내용, 방법 25쪽 동아리에 나를 소개하기		나의 소개 준비     자기소개서 작성
			5-8 : 소개하기 - 친구들 소개 평가하며 듣기		43-44쪽 47쪽 (2)말하기와 듣기의 여러 가지모습	23쪽 소감 나누기		친구들 소개 평가
			9서로 친해지기   이름 넣어 노래부르기, 자기집 약도 그려주기,   e-mail주소 알려주기		51쪽 자기집 약도그려설명 주고 받기	23-24쪽 서로 친해지기
			10 반친구들에게 하는 나의다짐 쓰기			24쪽 나의계획,다짐의말
3-4주	교양 독서   2차시	다양한 읽기 자료를 접하는 기회를 갖는다.	제시된 자료글 중에서 골라서 읽고 맘에 드는 작품 소개하기 - 2시간 다양한 읽기 자료를 접하도록 유도한다.	10쪽.새봄, 36쪽.틀니, 39쪽.자장 노래, 40쪽.4교시가 끝났다 100쪽.호수			‘국어시간에 시읽기’	<간단한 감상 활동 > 맘에 드는 작품의 줄거리 소개, 자신의 경험과 관련지어 쓰기, 애송시 소개, 시암송 등 택일 활동	국어 공책, 독서 공책에 기록 중간고사의  20% 반영