구분

단원

학습목표

수업전개

수업자료

수행과제

수행평가

국어1-1

생활국어1-1

우리말 우리글

기타

3-2주

3-4주

1.

첫

만

남

10차시

1.듣기와 말하기의 특성을 알수 있다.

2.소개하기의 중요성을 알고 자신의 소개를 잘 할 수 있다.

3.소개하는 내용을 파악하며 들을 수 있다.

4.말하는 상황을 알고 상황에 맞게 말할 수 있다.

1.공책 이름 짓기. 국어 수업 규칙 만들기

들어가기 전에

1.공책 이름에 어울리는 표지 꾸며오기

소개하기

영역: 듣기

     말하기

평가 방법;

 상호 평가

(평가표 활용)

평가 기준 :

최상(10%)

상(20%)

중(50%)

하(20%)

배점 :

중간고사의

 30%

2.공책 표지 꾸미기 전시회 - 반 전체 학생이 공책 이름과 표지 꾸미기 한 내용을 발표한 후  공책을 칠판, 창틀 등에 전시한다. 콩딱지를 교사가 미리 준비하여 학생들에게 나누어 준 후 친구들의 발표를 들으면서 마음에 드는 공책을 정한다.) 마음에 드는 공책 두 권을 골라 콩딱지를 붙여 준다. 교사가 고른  것에는 특별한 모양의 콩딱지를 붙여줌

3.만남의 의미 새기기

 “듣게 하소서‘-듣기 태도 생각하며 낭송하기

  (1)말하기와 듣기의 특성

53쪽이해인 시

36-42쪽

(1)말하기와 듣기의 특성

12쪽 친구

13-15쪽

(1)초롱이와 새친구들

4.자기 소개하기 준비- 소개의 내용, 방법

  자신에게 적합한 방법을 택하여 내용 준비

45쪽 ‘나의 취미’

122-140쪽

상황에 맞게 말하기

16-22쪽

(2)나를소개합니다.

소개의 내용, 방법

25쪽

동아리에 나를 소개하기

나의 소개 준비

자기소개서 작성

5-8 : 소개하기 - 친구들 소개 평가하며 듣기

43-44쪽 47쪽

(2)말하기와 듣기의 여러 가지모습

23쪽

소감 나누기

친구들 소개 평가

9서로 친해지기

  이름 넣어 노래부르기, 자기집 약도 그려주기,

  e-mail주소 알려주기

51쪽

자기집 약도그려설명 주고 받기

23-24쪽

서로 친해지기

10 반친구들에게 하는 나의다짐 쓰기

24쪽

나의계획,다짐의말

3-4주

교양

독서

2차시

다양한 읽기 자료를 접하는 기회를 갖는다.

제시된 자료글 중에서 골라서 읽고 맘에 드는 작품 소개하기 - 2시간

다양한 읽기 자료를 접하도록 유도한다.

10쪽.새봄, 36쪽.틀니, 39쪽.자장 노래, 40쪽.4교시가 끝났다

100쪽.호수

‘국어시간에 시읽기’

<간단한 감상 활동 >

맘에 드는 작품의 줄거리 소개,

자신의 경험과 관련지어 쓰기, 애송시 소개, 시암송 등 택일 활동

국어 공책,

독서 공책에

기록

중간고사의

 20% 반영