일 러 두 기

1. 본 자료는 교과서의 체제를 따랐으며, 기본 학습 자료와 자기 점검, 보충․심화 학습 자료로 구성되어 있다.

2. 중학교 2학년 1학기 ｢생활국어｣ 교과서를 분석하여, 대단원 및 소단원별로 학습해야 할 기본 요소들을 추출하고, 그것을 실제 수업에 적용할 수 있도록 교수-학습 지도 과정안과 평가 자료 및 참고 자료 등을 제시하였다.

3. 각 단원과 관련된 자료, 특히 자기 점검과 보충․심화자료는 가급적 풍부하게 실어 학교의 여건이나 학생의 수준에 따라 교사가 취사 선택하여 재구성할 수 있도록 하였다.

4. 본 자료의 구성은 다음과 같다.

 1) 대단원 개관 및 단원 학습 계획 : 대단원의 주요 학습 요소와 학습 목표, 전체적인 구성 및 학습 자료 등을 개괄적으로 제시하였다.

 2) 과제 학습 : 학습 전 학생들이 준비해야 할 과제 학습을 제시하여 학습에 대비하도록 하였다.

 3) 지도상의 유의점 : 대단원 지도시 고려해야 할 사항을 간략히 제시해 놓았다.

 4) 교수-학습 활동

    수업의 전체적인 진행 과정을 한 눈에 파악할 수 있도록 주요 학습 과제 및 학습 흐름, 교수-학습 활동 형태 등을 중심으로 간략히 제시하고, 이어서 수업 단계별 지도 방법을 상세히 제시하였다. 이를 좀더 세분화하여 설명하면 다음과 같다. 

  ① 학습 목표 : 대단원 학습 목표를 단원의 특성에 맞게 상세화시켜 2～3개의 차시별 학습 목표로 제시하여 단위 시간에 학습할 내용을 명확히 하였다.

  ② 학습 흐름 : 단원의 특성에 맞는 수업 모형을 고려하여 일반화된 용어로 수업의 흐름을 명확하게 제시하였다.

  ③ 교수-학습 내용 : 차시에 학습해야 할 주요 학습 과제를 4～5개 정도 간략히 제시한 후, 각 과제에 일련 번호를 부여하여 과제별 교수-학습 활동의 형태를 더불어 보여 주고자 하였다.