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학습자료 > 초등학교 > 6학년 > 국어 > 2학기
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| 자료번호 |
19815 |
| 자료분류 |
초등학교 / 6학년 / 국어 / 2학기 |
| 제목 |
6학년2학기_국어_중간고사 |
| 자료점수 |
 | [초6]국어_2학기_중간고사#625d3kp3_19815.pdf(Size:625.3 KB) | |  |  | 다운로드3 |
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| 0.71 |
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첨부파일
미리보기 |
시나 이야기를 듣거나 읽고, 친구들과 서로의
생각이나 느낌을 비교해 보려고 합니다. 바르지
못한 방법은 어느 것입니까? ���( `)
① 표현에 대한 느낌을 서로 이야기한다.
② 공감하는 부분과 그 까닭을 비교해 본다.
③ 주제에 대한 각자의 생각을 비교해 본다.
④ 인물의 행동에 대한 생각을 서로 말해 본다.
⑤ 나와 다른 생각을 갖고 있는 친구를 설득시
킨다.
1
[평가 관점 : 생각이나 느낌을 비교해 보는 방법] 듣기
이야기를 읽은 후 생각이나 느낌을 표현하는 방
법으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?
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① 시로 나타내기
② 주인공에게 편지 쓰기
③ 일기 형식으로 쓰기
④ 컴퓨터로 이야기 옮기기
⑤ 만화나 그림으로 나타내기
5
[평가 관점 : 바른 감상의 태도 알기] 쓰기
2~4
샐러드는 잘 먹어도
김치를 싫어하는 아이들아,
케첩은 잘 먹어도
된장, 고추장은 싫어하는
아이들아,
딱 한 번만이라도 좋으니
된장, 고추장에
푸르뎅뎅한 풋고추
푹 찍어 먹어 보자.
아려 오는 혀와 입술
타오르는 목구멍
입 크게 벌리고
허 ─
숨을 내뱉으면
혀 밑으로
끈끈하고 맑은 침이
고이리라.
바로 그 때
시원한 나박김치 국물
몇 숟갈 떠먹어 보자.
위의 시에서 글쓴이가 말하고자 하는 것은 무엇
입니까?
( )
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