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1. 다음 중에서 읽기 자료를 통해 얻을 수 있는 효과로 알맞은 것은?
①전체 내용의 요약②주요 내용의 선정
③학습 목표의 제시④풍부한 정보의 제공
⑤시각적 자료의 제시
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2. ㉠~㉤ 중, 내용을 이해하는데 `읽기 자료`의 설명이 도움이 되지 않는 것은?
①㉠②㉡③㉢
④㉣⑤㉤
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3. 학습 개요에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 고르시오.
①단원 학습 내용을 요약적으로 제시해준다.
②단원학습의 중요 내용을 추려 낸 큰 줄거리에 해당된다.
③단원학습 내용을 구체적으로 풀이해 주는 부분으로 매우 중요하다.
④이 단원에서 어떤 내용이 다루어지고 있는지를 간단히 소개해 준다.
⑤본 학습으로 들어가기 전에 미리 제시하여 능동적인 학습이 될 수 있도록 도와준다.
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4. 다음 중 국사 교과서를 읽는 방법으로 적절하지 않은 것은?
①읽고 난 후 내용을 정리해 보는 것도 좋다.
②사진이나 도표 , 그림 등도 주의 깊게 살피면서 읽는다.
③중요한 내용에 밑줄을 그으면서 읽는 것이 효과적이다.
④통독보다는 부분적인 내용을 외우면서 읽는 것이 효과적이다
⑤내용을 외우려는 태도 보다 여러 번 읽고 외우려는 태도가 필요하다.
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1:1문의
