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1.1. 일상 생활 속에 담겨있는 생활과학을 찾아보고 그 원리를 발견하게 한다.

1.  운영 방침

가.  과학에 관심이 많고 과학적 사고력이 뛰어난 아동 중에서 선발하여 실시한다.

나.  과학 탐구부 운영에 필요한 실소요 경비를 수익자 부담으로 할 수 있다.

다.  우리 주변에서 쉽게 접할 수 있는 실험재료와 도구를 이용한다.

라.  1차시를 80분 단위로 실시한다.

마.  아동기의 인지 발달 단계에 적합한 주요 탐구 과정 요소를 추출하여 각 실험을  다양한 과정과 영역으로 구성한다.

바. 총괄 평가로는 실험 보고서, 창의적인 실험 방법의 구상 등을 모아둔 포트폴리오를 활용한다.

3. 운영상 유의점

가. 실험시 안전 지도에 유념한다.

(1) 수업 전에 실험기구를 점검한다.

    (2) 지도교사는 스스로 필히 사전 실험을 하도록 한다.

(3) 실험 기구의 정확한 사용법을 지도하도록 한다.

(4) 약품을 사용할 때에는 농도, 양, 가열의 정도 등에 대해서 알아보도록 한다.

(5) 예상되는 안전 사고에 대해서 알아두고, 응급처치에 대해서도 숙지하고 있어 야 한다.

(6) 교사는 모든 학생을 볼 수 있는 자리에 위치하여 살피고 어려움을 겪는 아동 을 도와 실험이 원만히 이루어지도록 도와준다.

(7) 약품의 관리를 철저히 한다.

(8) 안전 수칙을 지키는 태도와 습관을 기르도록 한다.

나. 아동들의 엉뚱한 질문이나 호기심도 충분히 발산할 수 있는 분위기를 조성한다.

다. 실험 후 아동들의 창의적인 방법에 의한 보충 대체 실험을 실시할 수 있는 기   회를 주도록 한다.