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. < 동명사의 역할 >
She is good at riding horses.
(그녀는 말을 잘 탄다.)
Why do you like playing baseball?
(너는 왜 야구하는 것을 좋아하니?)
․동명사는 동사에 -ing를 붙인 형태로서 ‘～하는 것, ～하기’의 뜻으로 명사적 성격을 갖는다. 따라서 동명사는 주어, 보어, 목적어로 쓰이는데 특히 전치사 다음의 동사 형태는 동명사가 되어야 한다.
ex) How about having lunch with me?
(나와 함께 점심 식사를 하는 것이 어때?)
․동명사 주어는 단수 취급을 하며 동사에 따라 목적어로 동명사가 와야 하는 경우가 있다.
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동명사만을 목적어로 취하는 동사
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enjoy, stop, finish. mind, avold 등
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동명사와 to부정사를 모두 취하는 동사
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begin, atart, like love 등
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동명사와 to부정사 모두 취하나 뜻이 달라지는 경우
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try + 동명사(시험삼아 ～해보다)/try + to부정사(～하려고 애쓰다.)
forget + 동명사(～했던 것을 잊다)/forget + to부정사(～할 것을 잊다.)
remember + 동명사(～했던 것을 기억하다)/remember + to부정사(～할 것을 기억하다.)
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․현재분사와 동명사의 구분
ex)Do you have a sleeping bag?(너 침낭 있니?| a sleeping bag = a bag for sleeping)
Look at that sleeping baby.(저 잠자고 있는 아기를 보아라.:현재분사[진행의 의미])
2. <분사구문 >
․When Jane walked on the street, she met her math teacher.
= Walking on the street, Jane met her math teacher.
「제인은 길을 걷다가 수학 선생님을 만났다.」
※ 종속절의 주어가 주절의 주어와 같고 시제가 같으면 접속사와 주어를 생략하고 동사를 분사의 형태로 표현할 수 있는데, 이를 분사구문이라고 한다.
참고☞ 종속절과 주절의 주어가 다를 경우, 분사구문 앞에 주어를 밝혀준다.
․As it was cold outside, he couldn't play soccer. (it ≠ he) | 
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