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이 연설에 대한 평가표이다. 평가가 타당하지 않은 것은?

번호	평가 항목	평 가
		그렇다	아니다
①	예화를 적절히 활용하고 있다.	○
②	연설 내용이 일관성을 갖추고 있다.	○
③	적절한 유머를 곁들여 흥미를 유발하고 있다.		○
④	반복을 통해 말하고자 하는 바를 강조하고 있다.	○
⑤	비유를 적절히 활용하여 전달 효과를 높이고 있다.		○

4. (물음) 이 비평의 내용으로 보아 방송이 지녀야 할 바람직한 보도 태도를 가장 적절하게 언급하고 있는 학생은? [1점]

① 첫 번째 학생② 두 번째 학생③ 세 번째 학생

④ 네 번째 학생⑤ 다섯 번째 학생

[5～6] 들려주는 내용을 잘 듣고, 5번과 6번의 두 물음에 답하시오.

5. (물음) 이 대담에서 진행자가 한 역할을 바르게 제시한 것은?

① 전문 용어를 쉽게 풀이하여 이해를 돕고 있다.

② 예상되는 반론을 소개하여 쟁점을 부각시키고 있다.

③ 논의의 초점에서 벗어나는 발언에 대해 지적하고 있다.

④ 주요 사항을 점검하면서 심화된 발언을 유도하고 있다.

⑤ 구체적 사례를 덧붙여 발언 내용을 쉽게 정리하고 있다.

6. 이 대담에서 다루어지지 않은 내용은? [1점]

① 김옥균은 갑신정변을 어떻게 평가하고 있는가?

② 갑신정변이 실패하게 된 궁극적인 이유는 무엇인가?

③ 갑신정변으로 주변 국가의 역학 관계가 어떻게 달라졌는가?

④ 젊은 지식인들은 왜 의견이 다른 사람들의 주장을 무시했는가?

⑤ ‘메이지유신’은 김옥균이 거사를 하는 데 어떤 영향을 주었는가?