[출제의도] 말하기상의 특성을 파악할 수 있느냐를 묻는 문제이다.
우리나라의 청소년 실업 문제에 대해 연구원은 선진국의 경우를 끌어들여 실업의 현황을 이해하도록 했으며, 역시 선진국의 경우를 끌어들여 해결 방안을 모색하고 있다.
6. [출제의도] 정보에 적합한 반응인지를 판단할 수 있는 있는가를 묻는 문제이다.
연구원은 중고등학교에서의 중간 탈락률을 낮춰서 저학력자를 줄여야 한다고 했다. ‘현장 체험을 통한 실무 능력 향상’은 구직자와 학교 미진학자에게 적용되는 내용일 뿐이다.
7. [출제의도] 만화를 보고 적절한 내용을 연상할 수 있는지를 묻는 문제이다.
만화는 학벌에 의한 차별이 고질화되어 개인이 자신의 능력을 마음껏 발휘하지 못하는 현실을 비판하고 있다. 즉 만화는 개인이 능력을 발휘하지 못하는 사회 구조를 비판하고 개선하기를 촉구하고 있는 것이다.
8. [출제의도] 수집된 자료를 활용하여 적절한 논지를 도출할 수 있는지 묻는 문제이다.
<보기>의 마지막 자료에서 웰빙 문화가 경제적 하위 계층에게 소외감을 조성할 수 있음을 지적하고 있기는 하나 웰빙 문화가 소득의 분배에 영향을 미치는지는 알 수 없다. 오히려 이 자료는 빈익빈 부익부와 같은 그릇된 소득 분배가 웰빙 문화를 더욱 왜곡시킨다고 하는 생각의 근거가 될 수 있다.
[오답풀이] ① 첫 번째 인테넷 검색 자료를 참고하면 알 수 있다. 웰빙 문화가 본래의 의미와는 달리 많이 왜곡돼 있음을 개념적 정의에서 알 수 있다. ② 마지막 자료에서 알 수 있다. 웰빙 문화를 누리지 못하는 사람에 대한 배려 즉 소득의 공평한 분배가 필요함을 뒷받침하는 자료이기 때문이다. ③ 세 번째 인터넷 검색자료에서 알 수 있다. ④ 네 번째 인터넷 검색 자료에서 알 수 있다. 웰빙을 빙자한 상품이 너무 많이 나온다는 사실에서 알 수 있기 때문이다. |