(물음) ‘단호한 반응’을 보이고 있는 학생은? [1점]
① 첫 번째 학생
② 두 번째 학생
③ 세 번째 학생
④ 네 번째 학생
⑤ 다섯 번째 학생
[5～6] 들려주는 내용을 잘 듣고, 5번과 6번의 두 물음에 답하시오.
5. (물음) 한자 지식의 필요성에 대한 토론자의 의견을 정리해 보았다. 내용과 일치하지 않는 것은?
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토 론 내 용
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찬성
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① 한자 지식은 우리말을 이해하는 데 도움을 준다.
②한자 문화권 시장에서 경쟁력을 갖기 위해서는 한자를 알아야 한다.
③한자는 전통 문화에 대한 이해를 통하여 민족의 정체성을 확립시킨다.
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반대
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④ 중국과 교류하려면 중국어를 배워야 한다.
⑤한글 전용으로도 학술적 언어 표현에 불편한 점이 없다.
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6. (물음) ‘여 교수’의 견해를 지지하는 것은?
① 우리말을 더욱 발전시키기 위해서라도 한자 교육이 선행되어야 합니다.
② 일상에서 굳이 한자를 쓰지 않더라도 생활을 영위하는 데 전혀 문제가 없습니다.
③ 미국의 성장이 우리나라에 영어 열풍을 일으켰듯이 중국의 성장은 중국어 열풍을 일으킬 것입니다.
④ 훈민정음 창제 목적의 하나는 한자를 읽기 쉽게 하기 위해서입니다. 한자를 우리말의 일부로 생각했던 것입니다.
⑤ 동북아 시장에서는 문화가 곧 상품입니다. 문화적 공감대의 확산을 위해서는 공통 문자의 활용을 확대해야 합니다.
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1:1문의
