[학습자료] 교모시리즈276
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학습자료 > 고등학교 > 수능대비 > 사회탐구
  
자료번호 22110
자료분류 고등학교 / 수능대비 / 사회탐구 / 기출문제
제목 교모시리즈276         
자료점수
[고]국사_2003_기출문제(교모시리즈276)#958d3kp4_22110.hwp(Size:958.3 KB)
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5
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○○고등학교 역사 연구반에서 표와 같이 조별 연구 주제와 그 보고서의 내용 전개 흐름을 정하였다. 안에 들어갈 공통된 내용으로 가장 적절한 것은? [2점]

연구 주제

보고서 내용 전개 흐름

1

공민왕의 전민 변정 사업

권문세족의 농장 확대→

→전민 변정 도감 설치

2

조선 후기 사회 경제의 변화

농업 생산력 발전→광작 농업의 성행→

3

이승만 정부의 농지 개혁

일제의 토지 조사 사업․산미 증식 계획 실시→→광복 후 농민들의 토지 개혁 요구 고조→농지 개혁법 제정

① 면세 토지의 증가

② 영세농․빈농의 증가

③ 국가 재정 수입의 감소

④ 국가의 토지 지배력 강화

⑤ 병작 반수에 의한 소작제 확립

 

34. 국사 / 농민층의 몰락 정답 ②

고려 후기에 친원적 성향을 띤 권문세족들은 불법적으로 토지를 겸병하여 대토지를 소유함으로써 국가 재정을 악화시켰으며, 농민들의 몰락을 촉진시켰다. 조선 후기에는 영농 기술의 발달로 광작 농업이 발달하여 농민들의 계층 분화를 촉진하였다. 일제는 1910년대에 토지 조사 사업을 실시하여 전 국토의 약 40%나 되는 토지를 탈취하였으며, 1920년대에는 산미 증식 계획을 추진하여 증산량보다 훨씬 초과한 양의 미곡을 수탈함으로써 우리 농민을 기아선상에 허덕이게 하였다.

①, ③ 일제의 토지 조사 사업과 산미 증식 계획에는 해당되지 않는다. ④ 국가의 토지 지배력은 오히려 약화되었다. ⑤ 조선 후기에만 해당되는 사실이다.

 

 

35.다음은 조선 전기 어느 양반의 일생이다. 이와 관련된 설명으로 옳지 않은 것은? [2점]

1427년(세종 9)-출생

1451년(문종 1)-생원시 급제 (가)

1453년(단종 1)-문과 급제, 집현전 박사(나)

1459년(세조 6)-사헌부 지평 (다)

1465년(세조 12)-호조판서 (라)

1481년(성종 12)-의정부 좌의정 (마)

1494년(성종 25)-관직 사퇴

1500년(연산군 6)-사망

① (가)-성균관에 입학할 자격을 얻었다.

② (나)-과전과 녹봉을 처음으로 받았다.

③ (다)-학문을 연구하면서 왕의 정책 결정을 자문하였다.

④ (라)-정부의 재정에 관련된 정책을 주관하였다.

⑤ (마)-다른 재상과 합의하여 국정을 총괄하였다.

[자료설명]
글쓴이 : 반지의상처[개인게시판]
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