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이 글의 내용을 <보기>와 같이 정리하였을 때, (가)에 해당하는 장면은?

		〈 보 기〉

①　할머니가 돌아가셨다.

②　할머니가 삼촌을 기다렸다.

③　할머니가 의식을 회복하였다.

④　외할머니가 큰방으로 건너왔다.

⑤　고모가 할머니에게 경과를 이야기하였다.

2. ‘한국 문학의 세계화’라는 주제로 심포지엄을 열고자 한다. <보기>의 밑줄 친 부분을 중심으로 이 작품에 대해 토론할 때, 그 내용으로 적절하지 않은 것은?

		〈 보 기〉
	한국 문학의 세계화는 두 가지 측면에서 접근할 수 있다. 첫째, 한국 문학의 특수성을 어떻게 이해시킬 것인가, 둘째, 우리 문학이 지니고 있는 보편성을 어떻게 찾아내 드러낼 것인가이다. 두 가지 문제는 상호 보완적이지만 첫 번째 문제를 먼저 해결해야 할 것이라고 본다.

①　이 작품에 담겨 있는 사투리 특유의 어조를 어떻게 번역할 것인가?

②　이 작품에서 드러나는 인물들 사이의 심리적 갈등 양상을 어떻게 설명할 것인가?

③　이 작품에 나타난 한국의 전통적 가족 제도 내의 인간 관계를 어떻게 이해시킬 것인가?

④　이 작품에 나오는 토속적 샤머니즘에 대해 우리가