∙ 각 내용에 해당하는 브루너의 표현 방식을 쓰시오. (2점)

  ∙ 앞의 (가), (나), (다) 내용을 나선형 교육과정으로 설계한다면, 어떤 순서로 학생들에게 제시하는 것이 적절한지 기호로 쓰시오. (1점)

        (      ) → (      ) → (     )

  ∙ 나선형 교육과정의 근거가 된 브루너의 가설을 아래에 완성시키시오. (1점)

     표현 방식을 달리하면 (                                                     )