Blended Learning의 특징으로 거리가 먼 것은?

<중등모의고사반 4회>

① 교육훈련비용 감소, 학습시간 단축, 신속한 훈련 서비스등의 효율성 증진, 온라인과 오프라인 통합, 자기주도성 증진등의 효과성 증진, 학습의 적시성의 성과의 향상등이 고려되어야 한다.

② On-Line 와 Off-Line 통합할 때, ‘ 학습공간 통합’, 자기조절과 협동학습이 만나는 ‘학습형태의 통합’, 구조화된 학습과 비구조화된 학습이 만나는 ‘학습유형의 통합’, 기성형 콘텐츠와 주문형 콘텐츠가 만나는 ‘학습내용의 통합’등이 이루어진다.

❸ On-Off Line의 통합을 통한 지속적 학습 가능, 학습공간과 기회의 확대, 교육의 효과성 극대화 등이 있으나 개발시간과 비용이 많이 든다는 단점이 있다.

④ 학습자들의 학습경험을 극대화하기 위하여 다양한 학습방법(주로 전통적인 면대면 방식과 E-learning)과 전달방식을 결합하여 최대의 학습효과를 추구하는 전략이다.

<해설>

개발비용은 많이드나 실행비용은 최소화 할수 있고 Off-Line 방식은 실행에 드는 비용이 비교적 높으나 시간 활용을 집중시킬 수 있다. ∴ 개발시간과 비용이 최적화

39. e-learning의 확산과 함께 강조되고 있는 Blended Learning과의 비교설명이다. 올바른 것은?

<중등모의고사반 5회>

❶ e-learning의 효과를 향상시키기 위해 Off-Line의 면대면 교육과 On-line교육을 적절히 결합하여 활용하는 전략

② e-learning에서 대인간 communication을 향상시키기 위해 전자게시판, e-mail, web chatting, 화상 Conferencing등 각종 상호작용 도구를 다양하게 활용하는 전략

③ e-learning의 결과를 객관적으로 수행하기 위해 양적 및 질적 평가 방법을 적절히 혼합하여 학습결과를 평가하는 전략

④ e-learning을 운영하는데 있어서 한명의 교수자가 모든 학습과정을 전적으로 진행하는 것이 아니라 전공분야가 상이한 여러 명의 교수자가 함께 교수-학습 활동을 수행하는 전략

36. 학습자의 요구에 맞는 학습기제의 제공을 통해 Program 개발에 드는 비용과 시간 절약, 시공간적 제약으로부터의 탈피할뿐만 아니라 On․Off-Line 학습환경의 물리적인 결합을 넘어서 대상학습 유형에 따라 두가지 이상의 다양한 학습방법을 적절히 배치 조합하려는 시도는?

<유초등 모의고사반 8회>

❶ Blended learning ② E-learning

③ C-learning ④ Work-place learning